Mik azok a neuromítoszok, és mennyire hiszünk bennük?

Vajon van-e értelme a két agyféltekét mozgással összehangolni? Vajon javítható-e az írás és az olvasás készsége mozgáskoordinációs gyakorlatokkal? A fenti kérdések megválaszolására az idegtudományi kutatási eredményeket hívhatjuk alapul. A neuromítoszok téves, idegtudományi alapú elképzelések, amelyek elfogadása világszerte probléma - különösen az oktatásban, hiszen a pedagógusok nagy arányban hisznek bennük, ami egyben hatást gyakorol a pedagógiai gyakorlatukra is. Előadásomban bemutatom eme fiatal kutatási területet, és többek között a fenti kérdésekkel kapcsolatos jelenlegi tudományos álláspontot. Nagymintás hazai és nemzetközi adatokat felhasználva bemutatom a neuromítoszokat és azok elterjedtségét.