"Kártyák, kávé és egy MI-coach - Hogyan lesz a „nincs időm módszertanra” tanárból kísérletező oktató?"

Ismerős a mondat, hogy "jó lenne új módszereket kipróbálni, de mikor"? Ez az előadás
pontosan erről szól: hogyan lehet 90 perc alatt, egy kártyajáték és egy csésze kávé
mellett eljutni odáig, hogy valaki tényleg kipróbáljon valami újat a következő óráján – és
utána ne egyedül gondolja végig, mi sült el jól és mi nem. A ReflecTED® egy játékos
"módszertani kísérletező készlet" egyetemi oktatóknak: valós tanítási helyzeteket húzol,
választasz hozzá módszert és eszközt, majd egy MI-coach – nem osztályzattal, hanem
három jó kérdéssel – segít levonni a tanulságokat. Közben az is kiderül, hogy az MI-nek
az oktatásban nemcsak a "segít felkészülni" oldala van, hanem az is, amikor az órán a
hallgatók használják, sőt amikor ők maguk szedik ízekre, amit a gép írt. Aki gyakorló
pedagógus, hazavihet egy azonnal kipróbálható ötletet; aki kutató, láthat egy tesztelésre
váró keretet, ahol a digitális pedagógia, az adaptív MI és a játékosítás egy asztalra kerül –
szó szerint.